بالبلدي : "ماضون بطريقنا.. ولا تراجع عن قرارتنا".. «التعليم» تدخل جلسة ماذا يتعلم أبناؤنا بقرارات محسومة

تشرفت بحضور جلسة ماذا يتعلم أبناؤنا بمنتدى مصر 2026، بدعوة من وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني، وتوقعت أن يتم إدارة حوار حول 3 مشكلات أساسية يلمسها أولياء الأمور وتصلنا شكاوي يوميا منها، التي تتضمن الآتي:

• قرار إضافة مواد الهوية القومية لمجموع الشهادات الدولية بنسبة 20%.
• ضغط التقييمات على الطلاب والمعلمين في المدارس.
• وجود عجز بالمعلمين المؤهلين بالمرحلة الثانوية.

في الموضوع الأول طرح ممثل المدارس الدولية نادر يونان، بعض المشكلات التي تواجهها المدارس الدولية التي منها ارتفاع التكاليف التشغيلية للمناهج والرواتب والامتحانات، إلى جانب الصيانة.

وطالب وزارة التربية والتعليم، باستثناء السنة الأخيرة من الشهادات الدولية من قرار إضافة مواد الهوية الوطنية للمجموع وبخاصة أن طلاب الـig والدبلومة الأمريكية يدرسوا حوالي 12 مادة، أما طلاب البكالوريا المصرية أو الثانوية العامة فـ6 مواد فقط.

وجاء الرد على ممثل المدارس الدولية من وزيري التربية والتعليم، والتعليم العالي، إلى جانب الإعلامي محمد مصطفى شردي الذي كان يدير الجلسة، حيث أوضح  محمد عبداللطيف وزير التربية والتعليم، أن مواد الهوية الوطنية داخل المجموع والموضوع منتهي، مشيرا إلى أنه  في أغسطس 2024 أبلغنا المدارس الدولية أنه سيتم تطبيقها على الطلاب بالإعدادية 2024/2025، ويطبق عليهم القرار بعد 4 سنوات دراسة، لافتا إلى أن القرار ليس مفاجئا، قائلا: لن يطبق على الطلاب الذن لم يدرسوا عربي، ولدينا 6 مدارس بهذا الشكل نعمل معهم من المرحلة الابتدائية.

وأضاف، أن الطلاب يتعاملوا مع المواد خارج المجموع بأنها أقل أهمية، فهل هذه رسالة نريد إيصالها لأبناؤنا بأن لغتنا العربية وتاريخ بلدنا أقل أهمية من المواد الآخرى.

واتفق معه في الرؤية الدكتور عبدالعزيز قنصوة وزير التعليم العالي، الذي أكد أنه صادف أحد الطلاب الجامعين الذي لا يعلم أن حرب أكتوبر 1973 كانت مع إسرائيل، مؤكدا على أهمية تدريس مواد الهوية القومية بالمدارس والاهتمام بها.

أما الإعلامي مصطفى شردي، فأكد أنه كمواطن مصري لا يقبل ألا يكون هناك طالبا مصريا لا يتقن اللغة العربية ويعلم تاريخ وطننا.

ولاحظت أن قرار الاستمرار في إضافة مواد الهوية القومية لمجموع الشهادات الدولية، لا تراجع فيه قبل بدء جلسات الحوار بمنتدى مصر 2026، ولم تتح الفرصة لدراسة وجهة نظر طلاب وأولياء أمور وممثلي المدارس الدولية لأن القرار اتخذ مسبقا.

أما الموضوع الآخر، فيتعلق بشكاوى أولياء الأمور والمعلمين من ضغط التقييمات، فجاء تعليق وزير التربية والتعليم: نريد تعليما جيدًا لأولادنا تحملوا معانا، من السهل إلغاءها ولكنها مهمة لطلابنا".

وفيما يتعلق بوجود عجز بالمعلمين المؤهلين بالمرحلة الثانوية، حيث وصلت لنا مشكلات عديدة بعدم توافر معلمين برمجه إلى جانب مادة اللغة الإنجليزية والمواد العلمية الآخرى، ويتم الاستعانة بمعلمي الحصة، الغير مؤهلين وفقا لشكاوي أولياء الأمور، فلم يتم التطرق لها خلال جلسة التعليم أمس، لتكون المحصلة النهائية تحت عنوان" ماضون في طريقنا، ولا تراجع عن قرارتنا".