استهل وزير التربية والتعليم محمد عبد اللطيف برنامج زيارته الرسمية إلى اليابان بعقد اجتماع موسع مع نظيره الياباني يوهي ماتسوموتو، وزير التعليم والثقافة والرياضة والعلوم والتكنولوجيا، لبحث تطورات التعاون المصري الياباني في قطاع التعليم، ومراجعة ما تحقق من إنجازات خلال السنوات الماضية، إلى جانب رسم ملامح المرحلة المقبلة من الشراكة الاستراتيجية بين البلدين.
وشهد اللقاء استعراض أبرز المشروعات المشتركة التي عززت مكانة التعليم في مصر، مع التركيز على نقل الخبرات اليابانية وتطوير بيئة التعلم وفق أحدث النظم التعليمية العالمية.
توسع غير مسبوق
واستعرض وزير التربية والتعليم مؤشرات النمو المتسارع في مشروع المدارس المصرية اليابانية، موضحًا أن عددها سيرتفع إلى 102 مدرسة مع انطلاق العام الدراسي الجديد في سبتمبر، مقارنة بـ69 مدرسة خلال العام الماضي، بينما بلغ عددها 52 مدرسة فقط قبل عامين، وهو ما يعكس الإقبال المتزايد على هذا النموذج التعليمي وثقة أولياء الأمور في نتائجه.
وأكد أن هذا التوسع يمثل أحد أبرز ثمار الشراكة المصرية اليابانية في تطوير منظومة التعليم، ويعكس نجاح تطبيق التجربة على أرض الواقع.
وأشاد الوزير الياباني يوهي ماتسوموتو بالإنجازات التي حققتها مصر في تطبيق النموذج الياباني، مؤكدًا أن الزيادة الكبيرة في أعداد المدارس المصرية اليابانية تعبر عن نجاح التجربة التعليمية المشتركة، وتعكس كفاءة العمل المشترك بين الجانبين.
وقال إن التجربة المصرية أصبحت نموذجًا يحتذى به في التعاون الدولي بمجال تطوير التعليم، مشيرًا إلى أن النتائج الحالية تؤكد نجاح الرؤية التي تبناها البلدان.
وكشف اللقاء أن هذه هي المرة الثالثة التي يجتمع فيها الوزيران خلال أقل من عام، وهو ما يعكس قوة العلاقات الثنائية وحرص القيادتين على متابعة مشروعات التعاون المصري الياباني بصورة مستمرة.
كما يأتي الاجتماع امتدادًا للزيارة الرسمية التي أجراها الوزير الياباني إلى القاهرة في يناير الماضي، والتي مثلت أول زيارة خارجية له منذ توليه منصبه، بما يعكس المكانة الخاصة التي تحظى بها مصر لدى اليابان في ملف التعليم.
- التجربة المصرية اليابانية أصبحت نموذجًا ناجحًا للتعاون الدولي في تطوير التعليم.
إدارة الأزمات
وتناول وزير التربية والتعليم مع نظيره الياباني سبل الاستفادة من الخبرات اليابانية في إدارة الأزمات والكوارث داخل المؤسسات التعليمية، مع بحث آليات إعداد خطط استباقية تضمن استمرار العملية التعليمية في مختلف الظروف، بما يعزز جاهزية المدارس للتعامل مع المتغيرات الطارئة.
إعداد المعلمين
وسلط محمد عبد اللطيف الضوء على برنامج إعداد وتأهيل المعلمين المنفذ بالشراكة مع جامعة هيروشيما، والذي يعد أول البرنامج المتقدم لتأهيل المعلمين من نوعه، موضحًا أنه يمتد لعام دراسي كامل ويضم عشرة مقررات تجمع بين الدراسة الأكاديمية والتطبيق العملي داخل المدارس، إلى جانب إعداد مشروع بحثي للتخرج.
وأضاف أن البرنامج يعتمد على محاضرات حضورية يقدمها أساتذة كلية التربية بجامعة هيروشيما، فضلًا عن لقاءات علمية عن بُعد مع خبراء التعليم الياباني، بما يسهم في إعداد كوادر تعليمية وفق أحدث المعايير العالمية.
برمجة وثقافة مالية
وأشار وزير التربية والتعليم إلى أن نحو مليون طالب بالصف الأول الثانوي في التعليم العام والتعليم الأزهري يدرسون مادة البرمجة، بالتزامن مع إدراج الثقافة المالية ضمن المناهج الدراسية لإكساب الطلاب المهارات اللازمة للحياة وسوق العمل.
وأوضح أن تدريس المادتين يتم عبر المنصات التعليمية اليابانية التفاعلية، التي تعتمد على التعلم بالممارسة والأنشطة التطبيقية والألعاب التعليمية، بما يرفع مستوى التفاعل ويزيد من كفاءة اكتساب المعرفة.
وأبدى الوزير الياباني إعجابه بإضافة الثقافة المالية إلى المناهج المصرية، معتبرًا أن استخدام المنصات التعليمية اليابانية في تدريس البرمجة والثقافة المالية يمثل نموذجًا حديثًا يربط بين المعرفة النظرية والتطبيق العملي، ويحفز الطلاب على التعلم بطرق أكثر ابتكارًا.
رؤية أفريقية
وبحث الجانبان فرص توسيع نطاق التعاون المصري الياباني للاستفادة من التجربة داخل الدول الأفريقية والدول المجاورة، مستندين إلى النجاحات التي تحققت في مجالات تأهيل المعلمين والذكاء الاصطناعي والبرمجة والثقافة المالية والمدارس المصرية اليابانية.
وأكد الوزيران أن التجربة الحالية أصبحت نموذجًا قابلًا للتوسع إقليميًا، بما يدعم جهود تطوير التعليم في أفريقيا ويعزز التعاون الدولي في هذا المجال.
واختتم وزير التربية والتعليم محمد عبد اللطيف المباحثات بالتأكيد على أن الشراكة الاستراتيجية بين مصر واليابان تشهد مرحلة جديدة من التطور، معربًا عن تطلع الوزارة إلى إطلاق مشروعات تعليمية مبتكرة تعزز جودة التعليم، وتوسع آفاق التعاون العلمي والثقافي بين البلدين، بما يخدم مستقبل الأجيال القادمة ويعزز تنافسية منظومة التعليم المصرية.
إخلاء مسؤولية إن موقع بالبلدي يعمل بطريقة آلية دون تدخل بشري،ولذلك فإن جميع المقالات والاخبار والتعليقات المنشوره في الموقع مسؤولية أصحابها وإداره الموقع لا تتحمل أي مسؤولية أدبية او قانونية عن محتوى الموقع.
"جميع الحقوق محفوظة لأصحابها"
المصدر :" السبورة "
