أكد محمد عبد اللطيف، وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، أن مصلحة الطلاب تأتي في مقدمة أولويات الوزارة، مشيرًا إلى أن توفير تعليم جيد للطلاب يمثل مسؤولية وأمانة تتحملها الوزارة وجميع القائمين على العملية التعليمية.
وأوضح وزير التربية والتعليم أن الوزارة تعمل على دعم النماذج التعليمية الناجحة داخل المدارس، والاستفادة من التجارب والممارسات التي أثبتت نجاحها، بهدف توسيع نطاق تطبيقها بما يسهم في تطوير مستوى العملية التعليمية وتحسين الخدمات المقدمة للطلاب.
وزير التعليم: دعم المدارس المتميزة والاستفادة من تجاربها
وأشار محمد عبد اللطيف إلى أن منظومة التعليم تضم عددًا من النماذج الناجحة والمدارس المتميزة، مؤكدًا حرص الوزارة على مساندة هذه النماذج والاستفادة من الخبرات والتجارب المتحققة بها.
وأضاف أن تعميم الممارسات التعليمية الناجحة يأتي ضمن جهود الوزارة للارتقاء بالعملية التعليمية، بما يتيح الاستفادة من التجارب المتميزة وتطبيقها في مدارس أخرى وفقًا لطبيعة واحتياجات كل مدرسة.
مصلحة الطلاب في مقدمة أولويات الوزارة
وشدد وزير التربية والتعليم على أن الوزارة تضع مصلحة أبنائها الطلاب في المقام الأول، باعتبار أن توفير تعليم جيد لهم مسؤولية مشتركة بين الوزارة وجميع عناصر المنظومة التعليمية.
وتأتي هذه التوجيهات في إطار توجه الوزارة نحو الاستفادة من النماذج التعليمية التي تحقق نتائج إيجابية، والعمل على نقل الممارسات المتميزة بما يدعم جهود تطوير التعليم وتحسين البيئة التعليمية المقدمة للطلاب بمختلف المدارس.
التعليم تواصل تطوير المنظومة التعليمية
وتستهدف الوزارة من خلال دعم النماذج الناجحة تعزيز الاستفادة من التجارب المتميزة داخل المدارس، وعدم اقتصار الممارسات الفعالة على نطاق مدرسة أو إدارة تعليمية بعينها، بما يسمح بتوسيع دائرة الاستفادة منها داخل المنظومة التعليمية.
وأكد الوزير أن تطوير التعليم يرتبط بقدرة المنظومة على الاستفادة من التجارب الناجحة والبناء عليها، مع استمرار العمل على توفير تعليم جيد يراعي مصلحة الطلاب واحتياجاتهم التعليمية.
إخلاء مسؤولية إن موقع بالبلدي يعمل بطريقة آلية دون تدخل بشري،ولذلك فإن جميع المقالات والاخبار والتعليقات المنشوره في الموقع مسؤولية أصحابها وإداره الموقع لا تتحمل أي مسؤولية أدبية او قانونية عن محتوى الموقع.
"جميع الحقوق محفوظة لأصحابها"
المصدر :" كشكول "
